Metodologi Penelitian Pokok Bahasan I Ragam Penelitian A. Pengertian Penelitian (Research) 1. Penelitian adalah penyelidikan yang hati -hati dan kritis dalam mencari fakta untuk menetapkan sesuatu. 2. Penelitian adalah sutau metode, studi yang dilakukan seseorang melalui penyelidikan yang hati -hati dan sempurna terhadap suatu masalah, sehingga diperoleh pemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut. 3. Penelitian adalah usaha untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan, usaha yang dilakukan dengna menggunakan metode ilmiah. 4. Penelitian adalah pencarian atas suatu (inquiry) secara sistematis dengan penekan bahwa pencarian ini dilakukan terhadap masalah -masalah yang dapat dipecahkan. 5. Penelitian Adalah suatu pencarian fakta menurut metode objektif yang jelas untuk menemukan hubungna antar fakta dan menghasilkan dalil atau hukum. 6. Penelitian adalah penggunaan metodeil,iah yang bersifat formal dan sistematis untuk mempelajari sebuah fenomena alam/sosial untuk mendapatkan jawaban atau penjelasan asas berbagai permasalahan yang terjadi dalam kehidupan. B. Ragam Penelitian Banyak sekali ragam penelitian yang dapat dilakukan. Hal ini tergantung dari tujuan, pendekatan, bidang ilmu, tempat dan sebagainya. 1. Penelitian ditinjua dari Tujuan a, Penelitian ditinjau dari tujuan terdiri dari : Eksploratif, Opertaion Research, dan Verifikasi. Penelitian Eksploratif adlah penelitian yang bertujuan menemukan sebab -sebab terjadinya suatu kejadian, kondisi atau peristiwa. b, Operation Research (Action Research) Adalah suatu penelitian yang dilakukan seseorang mengenai apa yang sedang dilaksanakan tanpa mengubah sistem pelaksanaan ++++ Perbedaan operation research dengan action research adalah Operation research menempal pada kegiatan yang sedanng berlangsung, sedangkan Action research terletak pada peneliti melakukan tindakan eksperimen yang secara khusus diamati terus menerus, dilihat plus minusnya dalam bentuk tindakan yang paling tepat. Metode Eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungna sebab akibat (hubungna klausal) anatara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan maksud untuk melihat suatu perlakuan. c, Peneliti Verifikatif adalah suatu penelitian yang bertujuan untuk mengecek kebenaran atas hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. 2. Penelitian ditinjau dari pendekatan Penelitian pendekatan ini terdiri dari, pendekatan longitudial (pendekatan Bujur sangkar) dan cross - sectional (pendekatan silang) a, Pendekatan Longitudinal yaitu mengikuti perkembangan subjek tertentu secara terus menerus b, Cross Sectional dilakukan dengan cara melihat perkembangan prestasi secra langsung. 3. Penelitian ditinjau dari Bidang Ilmu Peneliti ini banyak diteliti ragamnya antara lain yaitu: penelitian dalam bidang pendidikan, kesehatan, busana dan lain -lain. 4. Penelitian ditinjau dari tempatnya Penillitian ini ditinjau dari tempatnya banyak yang dilakukan dalam berbagai bidang antara lain yaitu pendidikan yang dilakukan di dalam Laboratorium, perpustakaan, sekolah, dan lain - lain.

Personnel manager Jakarta ,September 27 2014 PT Karya Indah Jl. H.R. Rasuna Said kav 27 Jakarta Selatan Dear Sir, In response to your advertisement in today’s issue of ‘Jakarta Post’ for a secretary to Junior, I wish to offer my self for the post. I am twenty two years old and used to work as a typist for two years. Having graduated from Academy of Secretary last year, I got a special job training for secretarial work for three months. Now I feel I have the necessary qualifications to fill the vacancy you offer. For your further information, I enclose herewith my curriculum vitae, a testimonial from my academy and a recent photograph of mine. I hope you will consider this application and grant me an opportunity of an interview. Yours faithfully, Dewi Putri Sihite

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PROSES BELAJAR Dewi Putri sihite S.Pd FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PROSES BELAJAR Faktor-faktor yag mempengaruhi proses hasil belajar dibedakan atas dua kategori, yaitu faktor internal dan faktor eksternal . Kedua faktor tersebut saling mempengaruhi dalam proses individu sehingga menentukan kualitas hasil belajar. a. Faktor Fisiologis 1. Faktor internal Faktor-faktor yang berasal dari dalam diri individu dan dapat mempengaruhi hasil belajar individu. meliputi : a. Faktor Fisiologis Faktor-faktor yang berhubungan dengan kondisi fisik individu, dibedakan menjadi dua macam. (1) Keadaan tonus jasmani Kondisi fisik yang sehat dan bugar akan memberikan pengaruh positif terhadap kegiatan belajar individu. (2) Keadaan fungsi jasmani/ fisiologi Fungsi fisiologis pada tubuh manusia sangat mempengaruhi hasil belajar, terutama panca indra. b. Faktor Psikologis Faktor psikologis adalah keadaan psikologis seseorang yang dapat mempengaruhi proses belajar. Faktor psikologis, antara lain: (1) Kecerdasan /intelegensia siswa Kecerdasan diartikan sebagai kemempuan psiko-fisik dalam mereaksikan rangsangan atau menyesuaikan diri dengan lingkungan melalui cara yang tepat. Distribusi Kecerdasan IQ menurut Stanford Revision Tingkat kecerdasan (IQ) Klasifikasi 140 – 169 Amat superior 120 – 139 Superior 110 – 119 Rata-rata tinggi 90 – 109 Rata-rata 80 – 89 Rata-rata rendah 70 – 79 Batas lemah mental 20 -- 69 Lemah mental (2) Motivasi Para ahli psikologi mendefinisikan motivasi sebagai proses di dalam diri individu yang aktif, mendorong, memberikan arah, dan menjaga perilaku setiap saat. Motivasi dibagi menjadi dua: (a) Motivasi Intrinsik - Dorongan ingin tahu dan ingin menyelidiki dunia yang lebih luas; - Adanya sifat positif dan kreatif yang ada pada manusia dan keinginan untuk maju; - Adanya keinginan untuk mencapai prestasi sehingga mendapat dukungan dari orang- orang penting. - Adanya kebutuhan untuk menguasai ilmu atau pengetahuan yang berguna bagi dirinya. (b) Motivasi Ekstrinsik Faktor yang datang dari luar diri individu tetapi memberi pengaruh terhadap kemauan untuk belajar. Seperti pujian, peraturan, tata tertib, teladan guru, orangtua, dan lain sebagainya.Kurangnya respons dari lingkungan secara positif akan mempengaruhi semangat belajar seseorang menjadi lemah. (3) Minat Menurut Reber (Syah, 2003) Minat (Interest) adalah kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. (4) Sikap Sikap adalah gejala internal yang mendimensi afektif berupa kecenderungan untuk mereaksi atau merespons dangan cara yang relatif tetap terhadap obyek, orang, peristiwa dan sebaginya, baik secara positif maupun negatif (5) Bakat  Bakat (aptitude) didefinisikan sebagai kemampuan potensial yang dimiliki seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa yang akan datang.  Berkaitan dengan belajar, Slavin (1994) mendefinisikan bakat sebagai kemampuan umum yang dimilki seorang siswa untuk belajar. B. Faktor Eksternal/Eksogen Faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi balajar dapat digolongkan menjadi dua golongan, yaitu: 1. Faktor lingkungan sosial a. Lingkungan sosial sekolah. b. Lingkungan sosial masyarakat. c. Lingkungan sosial keluarga. 2. Lingkungan nonsosial Faktor-faktor yang termasuk lingkungan nonsosial adalah: a. Lingkungan alamiah. b. Faktor instrumental. c. Faktor materi pelajaran (yang diajarkan ke siswa). salam dewi putri sihite

Personnel manager Jakarta ,September 27 2014 PT Karya Indah Jl. H.R. Rasuna Said kav 27 Jakarta Selatan Dear Sir, In response to your advertisement in today’s issue of ‘Jakarta Post’ for a secretary to Junior, I wish to offer my self for the post. I am twenty two years old and used to work as a typist for two years. Having graduated from Academy of Secretary last year, I got a special job training for secretarial work for three months. Now I feel I have the necessary qualifications to fill the vacancy you offer. For your further information, I enclose herewith my curriculum vitae, a testimonial from my academy and a recent photograph of mine. I hope you will consider this application and grant me an opportunity of an interview. Yours faithfully, Dewi Putri Sihite PERSONAL DETAILS Full Name : Dewi Putri Sihite Sex : Female Place, Date of Birth : Sileang Pangambatan, 24 Maret 1993 Nationality : Indonesia Marital Status : Single Height, Weight : 165 cm, 50 kg Health : Perfect Religion : Kristen Protestan Addres : Jl. Lari Marathon No.13 Sarua Permai Tangerang Selatan Mobile : +0878 -7102 -9941 E-mail : sihite_putri@yamil.com Motto : think smart and always pray Educational Background  1994 – 2000 : Elementary School No. 2 Sidomoro Gresik  2000 – 2003 : Junior High School No. 2 Nahdlatul Ulama Gresik  2003 – 2006 : Senior High School No.1 Nahdlatul Ulama Gresik  2006 – 2010 : Education Economy, Administration Officer at University of Surabaya CULTURAL INTEREST AND PHYSICAL RECREATION History, music, writting, reading, working out and swimming Secretary Skill Ms.Word, Ms, Excel, & Power Point I have two years working as joniur sekertary where my job is part correspondence and part of my administration can hope be

null http://dewishite.blogspot.com/2014/06/blog-post.html

Liburan akhir pekan memang membuat saya membosankan

Day

tugas kuliah : . Fakta Sebagai Unsur dalam Penalaran IlmiahAgar d...

tugas kuliah : . Fakta Sebagai Unsur dalam Penalaran IlmiahAgar d...: . Fakta Sebagai Unsur dalam Penalaran Ilmiah Agar dapat menalar dengan tepat, perlu kita memiliki pengetahuan tentang fakta yang berhubunga...